이형규토익연구소

토익 학원을 다니는 많은 학생들은 종강일이 되면 모든 과정이 끝난다고 생각합니다. 하지만 26년 동안 4만 명 이상의 수강생을 지도하면서 제가 느낀 점은 종강이 끝이 아니라는 것입니다. 오히려 많은 학생들에게는 종강 이후가 목표점수 달성을 위한 가장 중요한 시기인 경우가 많습니다.실제로 토익은 수강이 끝났다고 해서 갑자기 점수가 완성되는 시험이 아닙니다. 수업을 통해 배운 내용을 정리하고 반복하며 실전에 적용하는 과정이 필요합니다. 특히 노베이스 학생이나 오랫동안 영어를 놓았던 학생들은 종강 직후부터 자신의 공부를 스스로 운영해야 하는 상황을 맞이하게 됩니다.26년 동안 학생들을 지도하면서 가장 안타까웠던 경우 중 하나는 목표점수에 거의 도달했음에도 마지막 한 걸음을 넘지 못하고 포기하는 학생들이었습니다..

토익을 처음 시작하는 학생들 중에는 의외로 개강일만 기다리는 학생들이 많습니다. 학원이 시작되면 그때부터 공부하면 된다고 생각하는 것입니다. 하지만 26년 동안 4만 명 이상의 수강생을 지도하면서 발견한 사실은 토익 점수는 개강 이후에만 결정되는 것이 아니라 개강 전 준비 단계에서부터 이미 차이가 벌어지기 시작한다는 점입니다.실제로 노베이스 학생들을 만나보면 영어를 손에서 놓은 지 수년이 지난 경우가 많습니다. 어떤 학생은 고등학교 졸업 이후 영어를 전혀 보지 않았고, 어떤 학생은 단어조차 거의 기억하지 못하는 상태로 학원에 등록합니다. 이런 학생들이 개강 첫날부터 바로 수업을 따라가기는 쉽지 않습니다.사실 이형규토익이 개강 전 무료학습지도를 운영하게 된 배경에는 또 하나의 이유가 있습니다. 26년 동안..

구미에서 토익을 가르치는 강사 이형규입니다.노베이스 학생들에게 인강은 한 번쯤 고려하게 되는 대표적인 공부 방법입니다.실제로 많은 학생들이 토익을 시작하면서 유명 강사의 인강을 먼저 구매합니다.하지만 상당수의 학생들은 몇 주 지나지 않아 인강을 중단하거나 끝까지 수강하지 못하는 경우가 많습니다.왜 이런 현상이 발생할까요?저는 그 이유가 단순히 의지의 문제가 아니라 교육 구조의 차이에 있다고 생각합니다.🔥 1. 교육의 시작은 지식 전달이 아니라 진단입니다노베이스 학생들은 대부분 자신의 문제를 정확하게 모릅니다.단어가 부족한 것인지,문법이 부족한 것인지,LC가 약한 것인지,독해 속도가 느린 것인지,스스로 판단하기 어렵습니다.그래서 교육은 지식을 전달하기 전에 현재 상태를 진단하는 과정이 먼저 필요합니다.?..