노베이스 또는 정체기 학생들이 즉시 질문할 수 있는 환경이 중요한 이유 (이형규토익 분석)

 

토익을 공부하다 보면 많은 학생들이 같은 실수를 반복합니다. 모르는 문제가 생겼을 때 바로 해결하지 않고 넘어가는 것입니다. 특히 노베이스 학생들과 점수가 오랫동안 정체된 학생들에게서 이런 현상이 자주 나타납니다.

26년 동안 4만 명 이상의 수강생을 지도하면서 발견한 사실은 학생들이 점수를 올리지 못하는 가장 큰 이유가 단순히 공부량 부족 때문만은 아니라는 점입니다. 오히려 잘못 이해한 개념을 오랫동안 방치하거나, 궁금한 내용을 해결하지 못한 채 다음 단계로 넘어가는 경우가 훨씬 많았습니다.

노베이스 학생들은 무엇이 중요한 개념인지조차 모르는 경우가 많습니다. 인터넷 검색을 하거나 독학을 하면서 여러 설명을 접하게 되지만, 어떤 설명이 맞고 어떤 설명이 틀린지를 판단하기 어렵습니다. 결국 잘못된 개념을 정답처럼 받아들이고 오랫동안 공부하는 경우도 적지 않습니다.

정체기 학생들 역시 비슷합니다. 어느 정도 공부를 했기 때문에 스스로 알고 있다고 생각하지만 실제로는 특정 부분에서 반복적으로 같은 실수를 하고 있는 경우가 많습니다. 문제를 많이 풀어도 점수가 오르지 않는 이유도 여기에 있습니다. 모르는 것을 모른 채 공부를 계속하기 때문입니다.

예를 들어 문법 문제 하나를 두고 학생이 하루 종일 고민하는 경우가 있습니다. 하지만 경험이 풍부한 강사에게 질문하면 1~2분 만에 해결되는 경우도 많습니다. 학생은 열심히 공부했다고 생각하지만 사실은 하루를 소비한 셈입니다.

토익은 단순히 오래 공부한다고 점수가 오르는 시험이 아닙니다. 얼마나 효율적으로 공부하느냐가 중요합니다. 특히 노베이스에서 700점, 800점 이상을 목표로 하거나 오랜 정체기를 벗어나야 하는 학생이라면 시행착오를 줄이는 것이 무엇보다 중요합니다.

그래서 저는 토익에서 즉시 질문할 수 있는 환경이 매우 중요하다고 생각합니다. 학생이 막히는 순간 바로 해결할 수 있어야 다음 단계로 넘어갈 수 있기 때문입니다. 질문이 하루, 이틀, 일주일씩 밀리기 시작하면 결국 잘못된 개념이 누적되고 학습 효율은 급격히 떨어집니다.

실제로 단기간에 고득점을 달성한 학생들의 공통점 중 하나는 질문을 두려워하지 않는다는 것입니다. 모르는 부분이 생기면 바로 확인하고, 바로 수정하고, 바로 적용합니다. 반대로 점수가 정체되는 학생들은 질문을 미루거나 스스로 해결하려다가 같은 실수를 반복하는 경우가 많습니다.

26년 동안 수많은 학생들의 성적 향상 과정을 분석해 보면 점수가 오르기 시작하는 순간은 공부시간이 늘어나는 순간이 아니라 잘못된 방향을 바로잡는 순간인 경우가 많았습니다. 그래서 노베이스 학생들과 정체기 학생들에게 가장 필요한 것은 더 많은 문제집이 아니라 정확한 방향과 즉각적인 피드백입니다.

이형규토익은 26년 동안 4만 명 이상의 수강생을 지도하며 축적된 데이터를 바탕으로 학생들이 모르는 내용을 즉시 해결할 수 있도록 1:1 밀착관리지도를 운영하고 있습니다. 또한 대면·비대면 동시강의, 교차수강 가능, 개강 전 무료지도, 종강 후 무료지도를 통해 학생들이 불필요한 시행착오를 줄이고 보다 빠르게 목표점수에 도달할 수 있도록 지도하고 있습니다.

토익에서 점수를 결정하는 것은 공부시간만이 아닙니다. 잘못된 방향을 얼마나 빨리 수정할 수 있는가 역시 매우 중요한 요소입니다.